濱湖教聯體“致敬與懷念”讀書分享會。
“與經典同行，以書香潤心”是大冶市第五實驗學校全體師生不懈的追求。古典詩文是我國傳統文化中一顆璀璨的明珠，為了指導學生從小誦讀古典詩文，學校確定了“經典誦讀潤心田”這一主題，大力開展校園古詩文活動，讓書香潤澤校園，讓書香豐盈生活。
讀校本教材，感國學之美
根據國家課程改革的要求，大冶市第五實驗學校編寫了國學校本教材，內容全面，編寫規范，人手一本。
據介紹，在每天早上的“朝讀經典活動”上，學生們都集體誦讀《三字經》《弟子規》，感受經典誦讀之美。
在每周國學指導課中，學生們會閱讀校本教材，品味經典美文。
在每年寒暑假，學生們也會完成背誦古詩文的常規作業，用學校自制的閱讀記錄本摘抄好詞好句，并在開學初進行“閱讀小達人”評比，真正做到了把誦讀經典作為一項長期的常態化學習內容。
大冶市優質課一等獎獲得者余曉玲老師說：“經典美文思想之深邃、言論之精準，需要我們認真去讀、去品、去悟、去行。讓學生一同與古代圣賢相遇，與經典對話，傳承中華優秀傳統文化。”
各班開展主題讀書活動。
創讀書活動，品吟詠之趣
學校將每年的四月份定為讀書月，在此基礎上開展讀書節系列活動。
在此期間，該校以班級為單位，開展多層面、多形式的誦讀活動，將古詩文編成兒歌，改成游戲，排成舞蹈，使其融入孩子們的學習、生活、娛樂中。
利用晨會、主題班會等活動，學校倡導全校師生爭做舉止優雅，談吐風雅的人，除此之外，還利用美術社團，開展了讀書手抄報、宣傳畫設計等系列活動，讓文化引領師生崇德向善。
據介紹，讀書月活動還要求學生家長也一同參與到活動中來，讓家長與孩子一起誦讀，陪伴孩子一起成長。
為此，該校多次舉行“暖語慧讀，親子共讀”系列實踐活動，采取線上線下相結合的方式，積極組織家長與孩子共讀一本書、共同走近繪本、制作手抄報等系列親子共讀活動。
截至目前，該校發布整本書閱讀測評任務65本，中小學生人均有效閱讀2.6本，參與人數5685人。
在參加大冶市各級各類的讀書活動中，第五實驗學校榮獲小學組和初中組一等獎，在黃石市“強國有我”主題讀書活動中，葉安琪同學榮獲二等獎，另有一名教師榮獲“湖北省詩詞楹聯先進個人”。
在參與活動的過程中，家長們也感受頗深，602班劉合然同學的家長感慨道：“孩子成了校園的‘大明星’，常常活躍于學校開展的朗誦、演講、主持等比賽中，經典誦讀活動給了他極大的肯定和鼓勵，真的讓孩子越來越優秀。”
校園圖書專欄成果展示。
傳古韻風采，賞詩詞之雅
“呦呦鹿鳴，食野之萍。我有嘉賓，鼓瑟吹笙……”今年“六一”兒童節開展的“童聲誦經典，歌詠新時代”經典誦讀展演活動中，學生們身穿漢服，邊打鼓邊高歌，為全體師生帶來了一場不同凡響的古韻盛典，他們展現了自己的才氣、能力和風采，受到師生家長們的廣泛贊譽。
除此之外，在學校舉辦的濱湖教聯體“致敬與懷念”為主題的讀書分享會上，該校校長鄭自衛帶頭展示讀書心得，并撰寫文章《讀恩師傳記，悟教育人生》。
由該校師生自編自演的朗誦節目《致敬百年夢，追夢新征程》，體現出了教師深厚的詩詞創作功底和學生高超的朗誦水平。
濱湖教育集團總支書記馮少申表示：“這是一場有水平、有深度、有情懷的表演，‘五實’不愧是書香校園。”
近兩年來，第五實驗學校積極開展“書香校園”創建系列活動，踐行“每天讀書一小時、每月閱讀一本書”的承諾，真正讓讀書學習成為師生和家長的工作責任、生活態度和精神追求。
學校通過讀書論壇、名師講堂、校園讀書節、“國學小名士”評選、經典誦讀比賽等系列活動，顯著提升了廣大師生的閱讀興趣和閱讀能力。
下一步，大冶市第五實驗學校將繼續以“書香校園”創建為載體，進一步搭建閱讀平臺、完善閱讀設施、優化閱讀資源、豐富閱讀活動、引領閱讀風尚，為教育教學質量的提升聚力賦能。
策劃：余嶺琳 王焱堯
統籌：陳緒海 呂鑒蕾 黃瀅瀅
記者：左乙辰
文字：曹倩文、黃鑫、鄭敏、陳文
