荊楚網（湖北日報網）訊（記者 左乙辰 通訊員 陳欣）“親愛的洛洛姐姐，通過這幾個月的來信交流，我收獲很多。根據你的建議，我已經跟爸爸媽媽溝通了好幾次，增進了彼此的理解，也打開了心結。請姐姐放心，我以后一定會努力學習，爭取成為一個和你一樣的優秀大學生！近日，大冶市金牛鎮中學七年級學生思齊在信中堅定地表示。
據悉，金牛鎮中學有36%的留守學生，他們或跟隨爺爺奶奶生活、或寄養在親戚家中、或獨自生活，這些孩子因為缺少父母的關愛，性格比較內向，不敢表達自己的真實想法、內心渴望交流和得到關愛。為了鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，該校德育處開展了為期一年半的藍信封活動。
該校德育處負責人透露，藍信封活動是一個志愿者服務平臺，旨在關注留守孩子成長過程中面臨的困惑和問題，預防極端心理和問題行為的發生，并為孩子樹立求學榜樣，引導他們健康快樂成長。
在活動中，有幾名留守兒童不僅感受到了陽光和溫暖，還端正了學習態度和行為舉止。其中，常年與爺爺奶奶生活在一起的李可就是其中一員。
當同齡人只需要專心讀書時，他稚嫩的肩膀卻要承擔起生活的重擔。每天早上，李可需要準備好一家人的早飯，做完洗衣、拖地等家務后才能匆匆趕去學校。放學后，當別的同學在球場上歡快追逐時，他卻要第一時間趕回家照顧年邁多病的爺爺奶奶。
“生活沒什么過不去的坎，只要你夠勇敢、能堅強，一切都會過去，因為陽光總在風雨后，你所當下經歷的一切最后都會成為寶貴的財富。”從大山深處走出的阿煒哥哥在信中告訴李可自己曾經求學的艱難。
讀完阿煒哥哥的信，曾經自卑的李可發生了翻天覆地的變化，現在每天都陽光燦爛，輕松地奔走在學校和家庭之間。
與李可不同，張閱是一名單親家庭的孩子。他從小與父親生活在一起，父親常年在工地上打工，沒有太多時間關心孩子。因此，張閱從小非常內向，不善與人交流。
與她書信來往的是太原師范學院的蕓姐姐，這位小姐姐非常喜歡旅游與關心小動物，經常在給張閱的信件中寄一些漂亮風景圖與自己養的小貓照片，并鼓勵她一定要自信大方，多與身邊的同學交流，這樣不僅可以將煩惱說給自己聽，也可以告訴身邊的老師與同學。久而久之，張閱不僅變得越來越開朗，還成為了老師的小助手。
“用書信聯結生命，以紙傳情，治愈心靈。”該校校長陳灼表示，將持續關注遠離父母、缺少傾訴對象的留守兒童，通過各種活動幫助他們梳理情緒、釋放壓力，為他們的健康快樂成長保駕護航。
