荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 吳夢穎）5月24日，筆者見到程娜的時候，發現這位1994年出生的青年教師，臉上已經留下了歲月的痕跡，而這一道道痕跡，換來的是德船小學農村學校孩子們的身心安全與健康發展。
自2021年加入通山縣德船小學農村學校的教師隊伍以來，程娜以其無比的敬業精神和真摯的關愛之情，從“優秀班主任”到安全副校長，以母愛情懷筑造起了留守兒童的心靈家園。
在踏上教育崗位之初，盡管面臨重重挑戰，程娜從未退縮，而是以飽滿的熱情和高度的責任感投入工作。每天，她細心鉆研教學大綱，深夜依然挑燈備課，以期給予每一個孩子最好的教育。
她的努力結出了豐碩的果實，短短幾年間，其所帶班級教學質量持續領先，多次榮獲“優秀班主任”榮譽，并在師德師風考核中屢獲佳績。
2022年，程娜因其出色的工作表現被委以學校安全副校長的重任。盛夏時節，面對防溺水的關鍵時期，她頂著炎炎烈日奔波于鄉間的河堤、游泳池等地巡查，確保學生的暑期安全。
在結束了一天的巡視后，程娜并不會停下自己的腳步。傍晚，她還會走進每一個家庭，現場宣傳防溺水知識，家長深受感動，紛紛承諾一定嚴加監管，不再讓孩子涉險。
通過對校園設施進行全面檢查與整改，程娜制定了嚴密的安全預案和應急機制，有效地降低了校園內的各類潛在風險，切實保障了全校師生的安全。
在關愛留守兒童方面，程娜老師更是傾注了母親般的關懷。
2022年10月，班上的留守兒童桐桐因父母離異未能如期歸家慶祝生日而情緒低落。程娜老師及時發現了這一情況，在下班后即刻前往桐桐家中進行家訪，面對流淚的桐桐，她深情地安慰道：“桐桐，老師就是你的媽媽，我來陪你過生日。”
不久后，一場特別的生日派對在班級溫馨展開，讓桐桐和班上其他留守兒童感受到了家一般的溫暖。
程娜老師的教育事跡，展現了一名現代農村教師如何將師者的職責與慈母的情懷完美融合，用實際行動詮釋了“一切為了孩子”的教育理念，她的事跡如同一面旗幟，激勵著更多教育工作者在農村教育這片廣闊的天地里，播種希望，收獲成長。
